lunes, 15 de junio de 2015

Me despido de vosotros dándoos las gracias.


Aunque muchos lo ignoren, a los profesores también se los evalúa. De eso se encargan ellos mismos (autoevaluación) y sus alumnos. Aunque muchas veces no se os pregunte, todos tenéis una valoración sobre lo ocurrido en clase.  A muchos profes esto nos resulta muy importante para corregir errores y mejorar su práctica. 

A mí me ha encantado trabajar con vosotros, que lo sepáis. Me habéis estimulado en la preparación de propuestas y actividades para la alfabetización múltiple o global que necesitan los ciudadanos del siglo XXI. Y por eso os doy las gracias encantado. 

Lo que os pido en esta última actividad del curso (de lo que habéis trabajado conmigo) es que en los comentarios dejéis vuestra valoración y despedida. Podéis contemplar estos 3 aspectos:

  1. Lo que más me ha gustado
  2. Lo que menos me ha gustado
  3. Propuestas y sugerencias (sobre alfabetización múltiple)

lunes, 8 de junio de 2015

Mi presentación de diapositivas.

Mi presentación de diapositivas




danzar de los danzares.(video)

                                    DANZAR DE LOS DANZARES.

Danzar de los danzares 2015.

presentacion de diapositivas danzar de los danzares 2015

Vídeo del danzar de los danzares

lunes, 25 de mayo de 2015

Cada uno/a tiene una mirada y una versión sobre el mismo tema...


En primer lugar, GRACIAS por la experiencia que me permitisteis compartir con vosotros el viernes. Me sentí muy orgulloso de los alumnos con los que trabajo, y de las profes que me invitan a hacerlo.

La tarea que os propongo es, como ya hicimos con los premios de World Press, demostrarnos que cada uno tenemos nuestra propia mirada, nuestra propia forma de vivir, experimentar y expresar una misma realidad. En este caso será la de El Cantar de los Cantares 2015. 

Los materiales que pongo a vuestra disposición son estos:
  1. Vídeos en YouTube (lista de reproducción)
  2. Colección de fotos propias en Flickr
  3. Colección de fotos de Montse subidas por mí a Flickr
Estaré encantado de incorporar vuestros vídeos y fotos al banco común. El proceso que debéis seguir es el siguiente:
  1. Editarlos para hacerlos públicos y con licencia CC.
  2. Copiar la dirección y ponerla en los comentarios de esta entrada. 
Algunos problemas resueltos:





LA TAREA

IMPORTANTE: 
  • PODÉIS HACERLA ENTRE DOS, ASÍ OS AYUDÁIS EN LOS PROBLEMAS QUE SURJAN
  • TIENES QUE EXPLORAR POR TU CUENTA LA CREACIÓN DE VÍDEOS CON YOUTUBE. A VER SI ERES CAPAZ. Debes recordar lo que ya aprendiste en esta entrada.
  • Y, SI NO, NO TE DEPRIMAS DEMASIADO, QUE LO VEREMOS EN OTRA ENTRADA.
  1. Realiza tu propia selección de imágenes, súbelas a YouTube y prepara con ellas un vídeo como aprendiste.
  2. Realiza un vídeo nuevo a partir del tuyo y de los que te interesen de los que tienes a tu disposición. 
  3. No debes olvidarte de incluir en tu vídeo, al menos 2 imágenes:
    1. Título de tu creación (al principio)
    2. Créditos (procedencia de los vídeos e imágenes utilizadas)
  4. Publica una entrada con tu vídeo y las etiquetas: "mi nombre", "El Danzar de los Danzares", "edición de vídeo",




lunes, 18 de mayo de 2015

La escala de un plano o por qué acercamos o alejamos las imágenes.


Algunas ideas básicas

  • Las fotografías, aunque se parecen a la realidad, solo son una interpretación de esta por parte de alguien que va tomando decisiones.
  • La primera decisión es el ENCUADRE, la porción del espacio real que se quiere recoge. 
  • El ENCUADRE incorpora varios elementos: ESCALA, ÁNGULO y OPTICA
  • La ESCALA es el tamaño relativo de los objetos en una fotografía o película. Tomando como base la figura humana se pueden distinguir los PLANOS que tienes en la imagen.
  • Se elige uno u otro PLANO en función del protagonismo que queramos darle a las personas o al paiseje o decorado.
  • Cada plano provoca en el espectador EFECTOS PSICOLÓGICOS diferentes (mayor o menor tensión, etc)
TAREA
  1. Repasa el spot que seleccionaste como favorito en una entrada anterior, y fíjate en el uso de la escala, diferenciando los planos que utiliza y preguntándote por los efectos que provocan.
  2. Con la ayuda de la extensión de captura de pantalla selecciona dos planos que te parezcan interesantes, y con la ayuda del cuadro señala los aspectos relevantes que tengan que ver con la ESCALA.
  3. Cada una de las dos capturas deberá incluir representados los siguientes elementos (ten a mano el cuadro de la imagen superior):
    1. De forma destacada: tipo de plano (general, conjunto, etc)
    2. Lo que abarca este plano 
    3. Protagonismo de la(s) persona(s)
    4. Lo que interesa
    5. El uso que se le da (descriptivo, narrativo, dramático, etc)
  4. Publica una entrada con las dos imágenes resultantes y las etiquetas: (tu nombre), captura de pantalla, escala de un plano, alfabetización audiovisual
Un ejemplo propio

martes, 5 de mayo de 2015

Captura de pantalla de mi spot


Captura de pantalla del vídeo que subí en el blog


Trabajar y guardar mis cosas en la nube



En la entrada anterior os propuse abriros una cuenta en Flickr para guardar vuestras capturas de pantalla y todas vuestras fotos (solo aquellas que no os molesta que vea un/a vecino/a de casa). Varios me hablasteis de Dropbox, en el que os habéis iniciado con Julián, y de otros sitios y aplicaciones que conocéis.

Como el tema del almacenaje y trabajo directo en la web es muy IMPORTANTE, he preferido escribir esta entrada nueva.

Si consultas en la Web o en las referencias que he consultado para elaborar esta entrada (abajo) verás que para guardar y trabajar en la nube hay muchos, muchos, servicios y todos tienen un versión gratuita (para abrir boca), que a todos nos basta y sobra para nuestras necesidades básicas (no incluyo las de actividades cuestionables como las del pirateo).





PREGUNTAS FUNDAMENTALES


¿Qué se puede hacer en la nube?
  1. La nube (the cloud) es la expresión que utilizamos todos para referirnos a todos los servicios a los que podemos acceder en Internet.
  2. Hoy ya se puede hacer en la nube casi todo lo que hacemos en nuestro ordenador: procesar y guardar textos (con el Word), preparar y guardar presentaciones en Power Point, editar fotografías y vídeos, ...
  3. Podemos almacenar de todo (fotos, pelis, música, documentos, etc).

¿Qué ventajas tiene trabajar en la nube?
  1. Acceso desde cualquier sitio y con varios dispositivos. Solo necesitas una conexión a Internet.
  2. Todo el software está en un solo sitio, en la nube. Eso te evita tener que instalar tú los programas en tu PC y otros equipos.
  3. No tienes que preocuparte por actualizar los programas. Tu proveedor de la nube se encarga también de eso por ti.
  4. Casi el único programa que necesitas tener instalado es un navegador de Internet con el que acceder a la nube y trabajar en ella.
  5. Ahorro en software y hardware. No hace falta gastar mucho dinero en un PC muy potente y con un disco duro grande.
  6. Ahorro en mantenimiento técnico. 
  7. ¿Seguridad? Hay una gran discusión sobre si la nube es o no más segura que los modelos tradicionales. Las cosas no son tan simples. 

¿Qué inconvenientes tiene trabajar en la nube?
  1. (Falta de) seguridad y privacidad. Con la computación en la nube todos tus ficheros e información pasan de estar en tu PC a almacenarse en esa nube. Nunca se puede estar seguro de quién accede a esa información o si está o no protegida como debe ser.
  2. Sin Internet no hay nube. Tiene que haber una conexión, aunque algunos programas permiten trabajar sin ella, sincronizándose cuando se establece.

¿Por qué me interesa tener (también) mis fotos y documentos en la nube?
  1. El presente y, sobre todo, el futuro del almacenamiento digital está en la nube. Ya no es de geeks y frikis de la tecnología. Pronto será lo contrario.
  2. Al subir y almacenar en la web fotos, vídeos y documentos, me permite tener una copia de seguridad extra de gran valor.
  3. Me permite tenerlos a mano en cualquier momento y lugar, y más si tengo un smartphone o un acceso fácil a Internet.
  4. Me aligeran la memoria de mi ordenador, y, sobre todo, mi smartphone.
  5. Me permiten prescindir del uso de pendrives. 
  6. Me permite mantenerlos privados o compartirlos con quien deseemos.
  7. Combinándolos adecuadamente, cubren gratuitamente tus necesidades.

¿Subir todo-TODO a la nube es seguro?
  1. En principio, sí, sobre todo los TRABAJOS ACADÉMICOS.
  2. Con el resto tenemos que ser muy prudentes: lo muy personal o íntimo no debe estar ni siquiera digitalizado.
  3. Es muy importante tener un sistema de contraseñas potente y variado. Nunca la misma clave para todo (ya lo hemos comentado en clase). La verificación en dos pasos (envío de clave al móvil) es una garantía añadida.

¿Es suficiente la nube como copia de seguridad?
  1. NO. Debemos seguir guardando nuestras fotos y documentos importantes en CDs,  DVDs o discos duros externos. En cualquier momento se puede romper sin remedio barato el disco duro de nuestro ordenador.
  2. IMPORTANTE: Los pendrives solo debemos utilizarlos para transportar temporalmente información, nunca como copia de seguridad.






¿QUÉ SERVICIOS TRABAJAREMOS EN EL CURSO?




Para guardar (y compartir) fotografías, sobre todo si eres muy aficionado: FLICKR

    1. Un Terabite de capacidad (1000 gigas). Casi infinito.
    2. Permite guardarlas con su tamaño original.
    3. Puedes subir tus fotos y organizarlas desde cualquier dispositivo.



Para guardar (y compartir) documentos, presentaciones, etc (también fotos): DROPBOX





    Para trabajar y guardar (procesador de textos, presentaciones, encuestas, etc) GOOGLE DRIVE









    Referencias consultadas para elaborar esta entrada:

    martes, 28 de abril de 2015


    ¿De qué va eso de la netiqueta?


    La Netiqueta se utiliza para referirse al conjunto de normas de comportamiento general en Internet. La netiqueta no es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real al virtual. 
    De la misma manera que existe un protocolo para los encuentros físicos con personas, la así llamada netiqueta describe un protocolo que se debe utilizar al hacer "contacto" electrónico.
    Wikipedia 

    TAREA
    • Como habrás visto en el vídeo, no se dan directamente normas de comportamiento educado en la Web. Es lo que vamos a hacer entre todos en los comentarios.
    • Cada uno vamos a proponer una norma de netiqueta que nos parezca interesante.
    • Para evitar repeticiones, lee antes las que han propuesto los demás.
    • Si quieres ilustrarte, puedes consultar netiqueta en Google, y encontrarás un montón de propuestas. Lo importante es que tú las creas necesarias e importantes.
    • Antes de publicar, revisa la ortografía. Ya sabes que no se puede reeditar un comentario.


    martes, 21 de abril de 2015

    Flickr: un enorme almacén gratuito en la nube para nuestras fotografías

    (Esta entrada está pendiente de desarrollar. Solo inserto materiales para que podáis empezar a trabajar los que andáis más avanzados en las tareas XD ;)

    Lo he pensado mejor: publicaré una entrada nueva de contenido más amplio: diversas formas de almacenar nuestros documentos y fotografías.






    viernes, 17 de abril de 2015